Latihan Untuk Meningkatkan Fokus Membaca Siswa
Ketika anak-anak distimulasi secara fisik, membaca mereka sering kali terganggu. Mereka mungkin terburu-buru membaca dan melewatkan baris. Mereka mungkin mengalami kesulitan memecahkan kode dan mengalami penurunan pemahaman, fokus visual, dan stamina membaca. Kabar baiknya adalah bahwa ada banyak strategi dan dukungan gerakan kecil dan besar yang dapat mengatasi stimulasi berlebihan dan membantu siswa dengan komponen perkembangan membaca yang mendasarinya.
Ada beberapa latihan mudah untuk meningkatkan fokus membaca siswa yang dapat dilakukan siswa di kelas maupun dalam kelas online. Kami juga menyertakan beberapa alat sederhana namun efektif untuk membantu mereka fokus pada bacaan siswa.
Strategi gerakan menggabungkan garis tengah silang (di mana satu sisi tubuh menyilang ke sisi lain, yang mengarah ke integrasi lintas-hemisfer), taktil (sentuhan), input visual, dan proprioception (tekanan dalam pada sendi untuk meningkatkan kesadaran tubuh).
Siswa dapat melakukan strategi ini sebagai gerakan yang berdiri sendiri atau sebagai urutan sebelum membaca sebagai kegiatan persiapan, serta selama proses membaca sebagai istirahat untuk memastikan bahwa kecepatan dan perhatian mereka diperluas melalui umpan balik sensorik yang dihasilkan.
Pertimbangkan untuk membuat visual dari strategi-strategi ini untuk ditempatkan di dekat area membaca untuk mengingatkan siswa agar melakukan urutan latihan selama periode membaca untuk memaksimalkan membaca dan regulasi yang berkelanjutan dan untuk meningkatkan stamina.
Berikut ini detail latihan meningkatkan fokus membaca siswa saat di sekolah.
Latihan Gerakan Kecil
Ketukan di pelipis: Siswa dengan lembut mengetuk sisi kepala mereka dengan cepat dan mantap, mengulangi lima hingga 10 kali.
Istirahat mata: Siswa menggosok telapak tangan mereka bersama-sama sampai terasa hangat. Minta mereka menutup mata dan dengan lembut meletakkan telapak tangan mereka yang hangat di atas mata mereka selama 10 hingga 20 detik. Ini adalah latihan yang bagus untuk digunakan sebelum membaca dan ketika mata siswa mulai kehilangan fokus selama membaca.
Selama tugas berbasis sekolah yang melibatkan fokus visual yang berkelanjutan (misalnya, menyalin titik dekat dan jauh, membaca dari buku dan dari papan), siswa mungkin mengalami kelelahan otot mata. Memanfaatkan istirahat mata secara berkala atau setiap kali mata mulai mengalami kelelahan dapat membuat otot mata yang lelah beristirahat sejenak dan dapat meningkatkan stamina serta kinerja dalam tugas-tugas terkait.
BACA JUGA : 5 Tips Netiket Sekolah Online Saat Belajar Online
Istirahat Besar
Combo tap-rub-squeeze seluruh tubuh: Minta siswa berdiri dengan kaki rata di lantai dan menyilangkan tangan, membawa telapak tangan ke bahu yang berlawanan. Kemudian, mulai dari bahu dan turun ke pergelangan tangan, mereka dengan cepat mengetuk ke atas dan ke bawah. Selanjutnya, dengan menyilangkan lengan di bahu, siswa dengan kuat menggosok lengan ke atas dan ke bawah secara mantap, naik turun dari bahu ke pergelangan tangan. Akhirnya, siswa dengan kuat meremas lengan ke atas dan ke bawah secara mantap dari bahu ke pergelangan tangan.
Buat angka 8: Beri tahu siswa Anda hal berikut: “Bayangkan angka 8 di sisinya. Berpura-pura bahwa Anda telah menggambarnya. Bayangkan bagaimana tampilannya dan bayangkan itu tepat di depan Anda. Ambil tangan kanan Anda (gerakkan bahu juga) dan lacak dengan hati-hati. Sekarang, lacak dengan tangan kiri Anda. Sekarang, ambil kedua tangan bersama-sama (satu kepalan di atas yang lain) dan telusuri angka 8 bersama-sama.”
Catatan: Aktivitas make-an-8, sementara untuk seluruh tubuh, juga bekerja pada perhatian visual dan bertindak sebagai istirahat mata, jadi ini mungkin strategi yang baik untuk digunakan saat terlibat dalam aktivitas yang memiliki komponen motorik visual dan persepsi visual yang signifikan. , seperti membaca, menulis, menggambar, menyalin dari papan tulis, dan mempertahankan perhatian visual selama instruksi.
Alat Bermanfaat
Penanda bertekstur: Tanyakan kepada siswa Anda apakah mereka pernah merasa seolah-olah sulit untuk tetap memperhatikan halaman, atau jika mereka sering mendapati diri mereka harus membaca kata atau kalimat yang sama berulang-ulang. Penanda yang terang dan polos untuk melacak setiap kalimat selama membaca dapat membantu mereka tetap memperhatikan halaman untuk jangka waktu yang lebih lama dan memastikan konsentrasi.
Catatan: Bookmark berada di atas kata-kata.
Siswa dapat membuat bookmark mereka sendiri (nilai yang lebih muda mungkin memerlukan bantuan). Gunting lembaran kertas dalam bentuk pembatas buku. Semua jenis kertas yang tersedia dapat digunakan, seperti kertas konstruksi atau kertas bergaris.
Alternatifnya adalah menggunakan bookmark yang sudah jadi. Coba letakkan Velcro atau stiker bertekstur pada bookmark untuk meningkatkan umpan balik sensorik. Siswa dapat gelisah dengan Velcro saat membaca.
Hamparan berwarna: Hamparan berwarna adalah lembaran tembus pandang berwarna-warni yang memiliki jendela sempit yang dapat dibaca siswa, satu kalimat pada satu waktu. Lebar jendela harus kira-kira inci, tergantung pada ukuran huruf dan kata yang akan dibaca siswa. Ini dapat memudahkan siswa untuk mengawasi bacaan mereka, karena kata-kata dilacak di dalam jendela.
BACA JUGA : 7 Cara Membangun Karakter Siswa di Sekolah
DIY: Untuk melakukannya sendiri, beli folder tembus pandang (yang lebih terang dan lebih ringan biasanya bekerja lebih baik). Anda seharusnya bisa mendapatkan sekitar delapan jendela dari setiap folder. Potong strip tipis (kira-kira seukuran kalimat). Siswa dapat menggunakannya sebagai bookmark juga.
Alternatif DIY: Warna overlay dapat membantu dengan pelacakan visual dan keterampilan decoding. Uji warna apa yang dibaca siswa dengan paling lancar. Selanjutnya, potong folder transparan dengan warna itu menjadi dua. Mintalah mereka membaca materi melalui lensa itu. Penting bagi Anda untuk menggunakan folder yang transparan dan tipis untuk strategi ini.
Menggunakan latihan-latihan ini sebagai kegiatan persiapan membaca dan sebagai istirahat selama membaca dan menambahkan alat-alat sederhana dapat membantu membuat membaca lebih lancar bagi siswa.
Sekian tips latihan untuk meningkatkan fokus membaca siswa saat di kelas maupun di kelas online yang bisa di jalankan oleh siswa saat di sekolah.
